PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) : PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)

Abstrak

Berdasarkan catatan dokumentasi tentang hasil belajar dari ulangan harian yang diadakan pada kompetensi dasar ″menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah″ rerata tingkatan masih berada di bawah kriteria ketuntasan minimal. Rerata tingkatan mencapai 64,5 sedangkan kriteria ketuntasan minimal 65. Hal ini mengasumsikan bahwa masih banyak siswa yang belum tuntas pada kompetensi dasar tersebut sehingga menjadi masalah yang perlu untuk segera diatasi. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan secara kolaborasi di kelas XI MIPA SMA Negeri 11 Bone dengan guru mata pelajaran yang sejenis. Masalah yang menjadi fokus penelitian adalah: (1) apakah penggunaan Pembelajaran Kooperatif dengan Model Student Team Achievement Divisiont (STAD) dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pelajaran matematika di Kelas XI MIPA SMA Negeri 11 Bone, dan (2) apakah penggunaan Pembelajaran Kooperatif dengan Model Student Team Achievement Divisiont (STAD) dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa di Kelas XI MIPA SMA Negeri 11 Bone. Data penelitian dijaring dengan menggunakan lembar observasi, angket, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik deskriptif. Analisis ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan tingkat aktivitas belajar, dan tingkat hasil belajar matematika yang tercapai sebagai kontribusi dari metode pembelajaran yang telah diterapkan dalam pembelajaran. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Peningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 11 Bone Melalui Pembelajaran Kooperatif dengan Model Student Team Achievement Divisiont (STAD) dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran matematika di Kelas XI MIPA SMA Negeri 11 Bone, dan (2) Peningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 11 Bone Melalui Pembelajaran Kooperatif dengan Model Student Team Achievement Divisiont (ST) dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa di Kelas XI MIPA SMA Negeri 11 Bone.